赞美骏马的优美句子

1、始终飞奔的黑骏马飞向大江南北、奔向心灵红红的血液与蔚蓝色的画图。

2、  这句话两次出现在自然段的结尾，一次出现在全文的结尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹；一次出现在自然段的开头，引出要写的景象，也是赞美之情的延续。反复出现这句话，是作者感情的自然流露，表达出对荷兰牧场上安宁、美好、和谐的生活的赞扬，还能加深读者对荷兰牧场的印象。

3、此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。——出自唐代：李贺《马诗二十三首·其四》

4、北京市东城区高三二模记叙文《我愿全速奔向你》

5、陆续推出近年高考作文范文汇编——2020年

6、(4)小结本段介绍的荷兰牧场特点——悠然自得、悠然闲适。

7、——《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》

8、同学们，听了这首歌你的心情怎样，是不是有一种置身于草原的感觉呢？课前你们收集了有关草原的资料，能谈一谈草原在你们心目中的印象吗？ 

9、2021开年演讲｜行业“大师”齐聚，感受大国力量，积累写作范本

10、“2022冬奥会闭幕式”全素材+全范文+全金句(华夏浪漫，双奥情怀)

11、A能不能说一说“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面？ B“茫茫”是什么意思？同是写草原，为什么有的说“天苍苍，野茫茫”老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫”呢？ 

12、(设计意图：交流过程中教师引导点拨，让学生钻进文字里，去想象感悟草原的美，交给了学生自主学习的方法。同时相机指导朗读，让学生在一次次的朗读中积累语言，提升对文本的理解。)

13、骑马还不是件轻松的事。我上去就紧张，一路上就怕马有什么动静。它摇摇头吃吃草什么的我都会紧张得不得了。一个大的下坡!天啊，我怎么的就觉得自己要掉下去了。双眼一闭过了一关。

14、“丰县生育八孩女子”全素材+全范文+全角度(正义永远不会缺席！)

15、《草原》是一篇情景交融的散文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色，以及受到内蒙同胞热情款待的情景。课文语言清新优美, 线索清晰分明，赞美了草原的美丽风光，表达了蒙汉两族人民的深厚情谊，体现了祖国是各族人民团结友爱的大家庭。

16、马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象t型舞台上时装模特儿在表演。特别是那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。

17、马在古代也是建功立业的功臣，“马到成功”就是由此而来。秦始皇统一六国，马之功居其半，兵马俑可为一证。唐太宗连年征战，六骏战功显赫。成吉思汗的铁骑横扫欧亚两大洲时，让人们更深刻地认识到，没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。

18、《推敲》千古名句：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。这首诗的作者是唐代诗人贾岛。

19、《红树林》具体描写了海上奇观——红树林的绚丽多姿、幽静神奇的景象，赞美了红树林顽强抗争、默默奉献的精神，同时也赞美了那些具有红树林精神的人们。

20、每次看到徐悲鸿先生画的奔马，心就会沸腾起来。马，从田野走来，从神话里走来，从竞技中走来。当它矫健的身姿风尘仆仆地跨越千年，奔向我们的时候，我知道，马，是人类无言的朋友。

21、(5)引导学生习作中也可以学习这种使用中心句开头总领全文的写作方法。

22、 理解“这就是真正的荷兰”的含义，及这句法反复出现，一咏三叹的表达效果。

23、2022高考热点话题之美育：美学话题+作文真题+作文指导+范文

24、  这是一篇描写荷兰田园美景的散文。描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚，闪烁的灯，美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，洋溢着宁静悠闲的情趣，表达了作者热爱大自然的情怀。

25、让学生有感情地朗读自己喜欢的场面。要求读出自己的体验和个性的理解。师生评议朗读。 

26、2022人民日报1月微时评汇编，晨读+作文素材！

27、 3汇报交流结果，教师及时引导，概括内容如下： 

28、2022高考热点：当代青年的志气、骨气、底气

29、四千万人观看直播！“音乐诗人”李健究竟有多大魅力？(视频＋素材＋歌曲)

30、闻道长安灯夜好，雕轮宝马如云。——宋毛滂《临江仙·都城元夕》

31、马历来被人们所崇敬、所喜爱。画家画它，文人写它、伟人骑它、训马人训它，雕刻家雕它。与马相关的名作、故事、传说更是不计其数：徐悲鸿画马、九方皋相马、王亥训马，《昭陵六骏》、《八骏图》等。

32、高考写作素材积累：著名人物事迹及作文运用角度

33、马的形状长的美，但马走路的姿态更优美，你要是从后面看过去，那步姿简直就象T型舞台上时装模特儿在表演。特别是那敲击在水泥地上的脚步声，更让人神魂颠倒，联想翩翩，你听：“滴答、滴答、滴滴答答，”好美的一首乐曲呀。

34、爷爷家的马是一匹强壮的雄马，一身枣红色的棕毛，两只像树叶一样的耳朵，又黑又有神的大眼睛。奇怪的是它的眼睛和鼻子离得很远，而鼻子和嘴巴却又挨得很近。两眼也相隔较远，而且中间居然还有一条白线把它们分隔开来。它的头部有一掇红棕色的毛，摸起来很舒服。尾巴也长满了毛，看起来高大而帅气!别看它的蹄子细，可是很有力的哟，若是人不小心被它踢着的话，那可是伤不起的呢!

35、全班齐读：除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

36、(4)引导学生明白“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”课文的中心句，具有点明中心的作用；独句成段，放在课文开头，也是课文的总起句，具有总领全文的作用。

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40、他非常注重写生，关于马的写生画稿不下千幅，学过马的解剖。对马的骨骼、肌肉、组织了如指掌，同时，他还熟悉马的性格脾气。

41、2022年高考作文热点话题，其实我认为本质相同，无非如何做人，如何做事

42、课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。

43、马，本来能在无际的原野上奔驰，跳跃，咆哮，在无垠的草原上自由地觅食，而不用受到主人的驾驭，缰绳的束缚，但它宁愿不逞强，克制自己的烈性，顺从主人的操纵，慕求尽自己的能力把主人的要求达成，它从来有为自己着想，毫无保留地把自己所有的力量为人类服务，甚至付出宝贵的生命亦在所不惜，只要主人需要它时，它就义无返顾地为主人赴汤蹈火；在战场上，马勇往直前，配合主人英勇杀敌，当主人面对危险时，他竭力保护，直到战死沙场为止，这好比一名英勇忠烈的战士，但当战争结束后，又有谁会怀念曾为他们英勇作战，舍身为主的忠心朋友——马。在草原上生活的马群，它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足，而精神，早已在它们不懈的劳动中体现出来了。

44、 用心经营着教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子浸润书香。我相信，生命因阅读而幸福，教育因执著而精彩！

45、有关“马”成语：马到成功马不停蹄老马识途 万马奔腾一马当先

46、如鱼得水高山流水落花流水跋山涉水蜻蜓点水拖泥带水 

47、鉴藏宝玺五玺全。御书房鉴藏宝。嘉庆御览之宝。宣统御览之宝。宣统鉴赏。无逸斋精鉴玺。关于山水画的题款的词句段我收集的山水画题款江南春。

48、 学生以小练笔形式学以致用，用一咏三叹的写法来赞美荷兰。

49、驷驖孔阜，六辔在手。公之媚子，从公于狩。——先秦：佚名《国风·秦风·驷驖》

50、(2)那些小丘的线条是那么柔美，就向只用绿色渲染，不用墨线

51、无论在游牧时期还是农耕文明中，马都是先民不可缺少的帮手，马就是生产力的标志。一直到近代社会农业尚未机械化之前，马几乎包办农村的一切繁重工作。时至今日，在我国的一些落后地区，马仍然是主要的生产力，被农民视为家庭中的重要成员。可以说，马推动了历史的车轮，功不可没。从秦兵马俑、汉铜马俑到唐三彩马，各个时代、各种质地、各种形态的马工艺品栩栩如生，就足以证明这一点。

52、推荐阅读朱自清的散文《荷兰》，感受不同作家眼中荷兰不同的美。

53、(2)我们也要爱护动物，保护环境，共同创造美好的家园。

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55、 这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。

56、(3)你眼前出现了怎样的画面？边读边想象画面。

57、在草原上生活的马群，它们在物质上也能通过自己的劳动得到满足，而精神，早已在它们不懈的劳动中体现出来了。它们豪壮，开放，有不顾一切的勇气，也有坚强不屈的性格，这便足以造就了它们自由而辉煌的一生。

58、——《夜读:新的2月，挥别过往，活出想要的模样》

59、画的是周穆王游昆仑山时为之驾车的八匹良马。关于八骏的名目，各书记载不同。

60、(2)这么美的语言，这么美的草原，怎么不值得我们一读再读。齐读。

61、我紧紧抓住缰绳，那一刻，我突然明白了“救命稻草”的威力。一路看风景，一路听团友们开玩笑，渐渐地，感觉自己的四肢开始回归躯体，绷挺的背也开始柔软了下来。

62、银鞍照白马，飒沓如流星。——唐李白《侠客行》

63、(设计意图：“渲染”和“勾勒”两个词语比较抽象，通过直观的图像学生更易理解。)

64、马，是古代十分重要的交通工具。以前人们总是骑马上街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马;搬家时，要靠马来驮运东西;上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，现在的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。

65、那个叫江小燕的神秘女子，是罪恶时代的伟大良知

66、马身高25厘米，身长15厘米，身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是千里马！马正视前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。

67、(3)师小结：这几句话通过拟人和比喻的手法写出了牛群安闲吃草的和谐画面，我们习作中也可以通过运用各种修辞方法增强表现力。

68、这一环节是为了教学生抓住重点语句理解文章和体会作者情感而设计的，这是理解文章的一个重要方法。

69、56个作文话题，56组分论点(递进式+对比式+并列式)

70、5篇超有时代气息的考场范文逐字逐句给你精批细改