65句闪闪的星星像什么填空精选文案
闪闪的星星像什么填空
1、比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子,有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
2、一年之计(在)(于)(春),一日之计(在)(于)(晨)。
3、作介词用,有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词,只能构成介词词组去修饰动词)等意思,如“像爸爸那样工作”。
4、例子:我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。
5、星星一闪一闪的,好像是一个水亮剔透的眼睛。闪闪的星星像什么比喻句一颗一颗的小星星在天空有序的排列,像是五线谱上的音符。(闪闪的星星像什么填空)。
6、shùyè xuěrén qīnɡwā xiǎochuán
7、________________________________________
8、语文:虽然考的几乎都是课外知识,但是能力的培养需要课内来提高。
9、那地方的海,真的像老师说的,那么多颜色吗?( )
10、弯弯的月儿像 。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
11、风fēng
12、目前,存在我身上最大的缺点是懒,意志力不强,四周如果有人说话,我就参与其中,该用什么方法改正?
13、四年级上册语文 四年级上册数学
14、树 叶 雪 人 青 蛙 小 船
15、(下)棋 (做)事情 (画)图画
16、释义:结构助词,多用在定语或形容词的后面,表修饰,通常说明某物与某人的关联。
17、里(里面) 四(四月) 少(多少) 本(本来) 天(天上)
18、西瓜大,苹果小.。 ( )——( )
19、 汉语拼音 看图写话
20、写:随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。
21、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
22、他tā 对duì 青qīnɡ 蛙wā 说shuō:
23、说:就是复述。如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
24、(寸)(光)(阴)(寸)(金),寸金难买寸光阴。
25、看图选一选,组成词,在正确的字上打“√”。
26、练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。
27、z — ( ) —ō→ zuō( ) — i —án → mián
28、xiǎomǐn hé yīnmiáoyìqǐqùxuéxiào。
29、伞(sǎn)厂(chǎnɡ)亮(liànɡ)
30、看:即看课本,看听课笔记。既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
31、后(后来) 四(四个) 日(日出) 力(用力) 同(同学)
32、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
33、一年之计(在)(于)(春),一日之计(在)(于)(晨)。
34、文科学习切忌急功近利,文科主要考能力,而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效,可是如果不努力更不会见效,努力总有一天会见效。
35、非淡泊无以明智,非宁静无以致远。心态一定要平静,每一次考试认真对待,好不骄傲,差不气馁,关键在于凭心而论你努力了就行了。
36、答:预习的直接目的是为了能在听课中提高效果,因此,预习必须做到找出重点与难点,为此,必须明确内容的思维过程,对其中内容进行理解,有的同学认为预习只是把内容看一遍即可,这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点,必须坚持理论联系实际,展开丰富的联想,回顾一下已学的知识,把新旧知识联系起来,同时,想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中,必定会有较难理解或不懂的地方,这时,要动笔记上记号,以便听课时,集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程,同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考,总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理,做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法,把相同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理化的学习,而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
37、那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
38、禾(禾苗) 白(白色) 朋(朋友) 长(长大) 工(工人)
39、闪闪的星星像无数圆润的珍珠镶嵌在天空中照耀着我们。
40、闪闪发亮的星星像(一颗颗钻石一样璀璨夺目)。
41、(3)比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
42、谷穗 小 鸟 云 朵 星 星
43、闪闪的星星像幽暗中的信号灯,为迷途的人指引方向。
44、引证:冰心《读者》十一:“自此稍右,三星一串,闪闪照人,想来不是‘牵牛’,就是‘织女’。”
45、木(树)(树叶)口(叶)( 叶子)人(会)( 开会)
46、上(shànɡ)山(shān)蓝(lán)
47、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银,晶莹透亮。
48、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上,不时拿出来看看。
49、(捉)小虫 (放)风筝 (丢)手绢
50、这篇短文有(4)个自然段(每段首行空两格),第二自然段有(4)句话。(每个句号是1句话)
51、小明家很近,就在不远处。 ( )——( )
52、艹(花)(花草)虫(蛙)(青蛙)门(闪)(闪亮)
53、3、星期一下午,宁宁在课室里__________。
54、秋天来了,大雁向南飞,一会儿排成一字,一会儿排成人字。
55、答:一天的时间是有限的,作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习。一般来说,可以保证10小时左右,但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今,学生之间存在的竞争,是效率的竞争,方法的竞争,一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性,因此,提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段,最佳的方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志品质。
56、提示:鸭妈妈带着三只小鸭在水中游玩,水中还有几只小蝌蚪。
57、 三年级上册语文 三年级上册数学
58、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。
59、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。
60、 niǎo er mén kǒu bái yún shuǐ tián bà bɑ
61、páiduì yuèbǐnɡ pínɡɡuǒ lúnchuán
62、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )
63、爸爸早上去上班,晚上才回家。( )——( )
64、(zhī)量词:一只鸡 单独的,极少的:只身。