有书香气息的班名

1、班级口号：智慧阅读，健康生活，快乐学习，阳光向上

2、古诗柜：用古诗装点柜子。班级中每一位学生的柜子上都有一首他们自己制作的古诗展示图。孩子们利用课间邀请朋友们到自己柜子前学习古诗，欣赏自己为古诗创作的图画。

3、“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。

4、   整整齐齐的课桌椅、扑面而来的书香气息、独特的班级文化布置……这一切都让孩子们倍感温馨与幸福。

5、   接下来,我和孩子们一起布置教室,为了让展板会说话,我对学生进行思想教育、知识传递和文化熏陶。如“书画作品展"、“优秀手抄报"等栏目,让学生在展示中张扬个性,表现自我,勇于竞争、大胆挑战,让学生在班级生活中不断受到自我激励和对比激励,创造最佳的教育空间,让学生感受到这是一个学习、生活的幸福乐园,营造一种“润物细无声”的意境。(有书香气息的班名)。

6、班级含义：告别陋习，展我风采，挑战自我，勇攀高峰。

7、   矛盾解决处：同学们可以在这个角落心平气和的进行沟通，解决矛盾，促进班级良好氛围的形成。

8、生物角：孩子们或者家委会购买绿植，或者小动物小昆虫，从这里开始培养对生命的的珍爱。

9、  “桃李不言，下自成蹊”，班级文化使学生在不知不觉中，自然而然地受到积极向上的暗示、熏陶和感染，使班集体焕发生机与活力。 

10、凌云阁——取凌云壮志之意，理想宏伟远大，也暗喻有直上云霄豪迈气势。

11、后门两侧外墙分别是同学们的精美画作和班级活动的精彩瞬间。下面用古诗衬托书香韵味。

12、励志标语：我信我拼壮志在心，我想我做成功在握。

13、在班级书香文化的建设过程中，老师和全体学生、家长一起积极参与，布置教室，筹备活动，日常累积，经过精心的准备和打造，现在书林轩的书香班级已经小有收获，每个孩子心中的那份天然美丽的养成，是我们美丽班级活动的初心，更是所有老师和家长的初心。

14、 在这里，每位同学都尽自己最大的努力去绘制我们美好蓝图，时光荡涤了我们曾经的不足，也激励我们奋勇前进。在我们美好的时光里，记载了辉煌、感动与梦想，也镌刻了失败、挫折与希望，我们就如同一朵盛开的花，每一个花瓣就是我们每一个人。

15、期中优学生表彰与分享大会，让每位同学汲取经验，学会调整。常州突发疫情，停课不停学，我们在家自主学习，认真打卡。八年级全体同学走进常州图书馆，浸润书香气息。安能研学之旅，我们通过社会实践，感受祖国强大。

16、班级是莘莘学子学习的地方，班名则是一个班级的形象代表。一个高雅书香的班名不仅很好听有内涵，还能为学生们带去能量，使得他们于书海中遨游，在如此浓烈的学习氛围下能学业进步，取得一个骄人的好成绩。

17、寓意：尊：尊重。嘉：善，美。意为尊重善美之人也，自尊亦尊人。

18、LibertyHouse(自由之屋)——崇尚自由，学习自由，在有限的时间里发挥无限的潜能。

19、习近平总书记提到“四个自信”，其中就有一个文化自信，让孩子们浸润在和谐的文化之中，会让他们感到如沐春风，如遇甘露，从而受益终生。营造良好的班级文化，会有春风化雨，润物无声的感觉。在创建班级文化的过程中，班主任起到至关重要的作用，班主任应该通过班级文化建设，为学生营造优美和谐、丰富多彩的文化环境，进而陶冶学生的心灵。

20、“走迷宫——认昆虫”：激发学生的阅读兴趣，利用有限的时间，发挥无限的可能——调动孩子主动参与阅读，利用迷宫的形式，让学生打开通道(每个通道都是一种昆虫的图片)，通过图片阅读相关的《昆虫记》的内容，了解昆虫、认识昆虫，每个孩子都参与其中，乐在其中。

21、逐梦班：对于初中生来说，正是爱做梦的年纪，很多孩子的梦想，都希望自己将来能够成为社会的有用之人，成为国家的栋梁之材。逐梦二字是给孩子的梦想插上翅膀，希望孩子能够坚持自己的目标，勇敢的追逐自己想要的生活。

22、 “《昆虫寻宝记》”：充分利用阅读《昆虫记》有意识地增强学生的感知力，根据帆船行走路线，鼓励学生阅读昆虫记，选择本组读的内容，小组合作阅读，用不同的方式汇报、交流，激发学生阅读的积极性和兴趣，提高学生文化素养。

23、励志标语：抢时间，抓基础，勤演练，树自信，誓拼搏，圆梦想。

24、班训：以书为友、广泛吸取；塑造人格、全面成长。

25、学校进行教育和管理的基本单位就是班级，学生的思想行为直接受到班级文化的影响，不同班级的文化差异也各不相同。马卡连柯曾说：“一切良好的教育应从建立班级集体开始。”

26、班名“书林轩”，寓意37个孩子在书的森林中恣意享受阳光、水分、土壤等一切养分而健康快乐成长。

27、寓意：风和日暄，指微风和煦，阳光温暖，也指风和日暖。

28、  教室墙壁上还有同学们的画作,我们用心来把这里布置成我们温暖的家,我们将在这里开心地学习,快乐地成长.

29、   班训：读健康有益之书，做奋发向上之人！

30、感恩：感恩是一种品德，同学们要从小学会感恩，正是由于祖国的强大、学校和老师的辛勤教导、家长无微不至的付出，我们才能坐在宽敞明亮的教室里学习。

31、寄语：民主管理，自然生长，自然生发，自由自律。

32、班书：《非常小男生和小女生》(作者)杨红樱 

33、常言道：“玉不琢不成器人不学不知义”。在一年级7班这个充满活力的大家庭中，有20位小伙子和20位小姑娘，每个孩子都勤学善思，好问务实。四十张天真的笑脸，四十颗灵动的心，组成7班大家庭。在这个温馨可爱的大家庭里，我们沐浴着爱的春风，遨游在知识的海洋，体验成功的喜悦，编织美丽的梦想...每个人都将成为班级的骄傲，每个人都将为7班这个集体而自豪。

34、   阅读评比：每个月进行一次阅读之星的评比，当选阅读之星的孩子的照片可以展示在这里。你看到可爱的我了吗？集赞表上的大拇指向喜欢阅读的孩子们高高竖起，大家要努力呦！

35、天天向上班：天天向上，就是表示珍惜每一天的时光，不断的去提升自己，使得自己一天比一天更强大，就如谚语“每日一小步，日积月累一大步”一样。

36、班训：做人诚心学习细心友情真心生活开心。天道酬勤宁静至远

37、弘毅班——士不能够不弘毅，任重而道远。弘毅”本意为：心胸开阔，意志坚强！这是行动的基础，是成功的重要条件。

38、这里展现的是美好瞬间的倩影，这里奏响的是纯真友谊的旋律，这里把我们的心灵点缀得如同阳光下盛开的繁花。

39、弘毅班——士不能够不弘毅，任重而道远。弘毅”本意为：心胸开阔，意志坚强！这是行动的基础，是成功的重要条件。

40、口号：三班三班，大干一番，逢一必争，逢冠必夺。

41、班级理念：培养孩子的阅读能力、仁爱之心、社会责任感以及合作创新精神

42、班级小主人：对于班集体而言，孩子们才是集体真正的主人，为培养孩子们的主人翁意识，设立了班级责任岗。使班内样样小事有人管，大家尽心尽力为班集体服务。

43、“追梦”指青少年要有梦想，坚定地追逐梦想，而本班一向以“风云合作”为特色，强调同伴间的团队合作精神。“追风”表达了同学们对未来的期许，体现了班级的特色，同时又隐含了无论前方大风大浪也无所畏惧，会一往直前。

44、艺馨班。芝兰玉树，氤氲着艺术的馨香。“一心”专注艺术、专注学习。

45、“睿智”二字好比一个路标，它让同学不迷失自我的目标，时刻提醒我们：七班的孩子们要昂扬向上，进取进取，在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。

46、  我们班是一个健康、向上、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。

47、二班同学在各类实践活动中积极踊跃，在教师节制作精美贺卡，我们永远记住您的教导。爱心义卖活动中同学们通过动手制作，用心宣传，为自己的才华赋值。

48、口号：二班二班，猛虎下山。扶摇直上，气冲霄汉。

49、个人奖惩袋：黄牌警告、红牌罚下、绿牌通行、蓝牌特权。

50、   班级建设：二(1)班是一个充满青春朝气的班集体，是一个产生快乐的大熔炉，是一个孕育希望的港湾。

51、   每一面墙壁都会说话，每一个地方都留下了孩子们幸福的足迹，梦想教室的孩子们一起把教室的每个角落都点亮。

52、我是这样培养班级良好的集体舆论的：小组创编童诗、童谣，每逢班会晨会，全班朗诵，背诵。板报上设有专栏，以名言警句感染学生，号召学生。课前背诵立志名篇名句，让学生得以熏陶。向学生推荐好书，鼓励学生多阅读多积累。

53、追梦之鹰，比较有豪迈，热爱梦想的气质，幸福天地，比较有集体感，团结友爱。

54、它向大家展示的是37个小朋友像迎风飘扬的彩带，既有恬静踏实的心态，又充满活力，在梦想的路上奔跑着，蓝色的翅膀寓意挥洒激情、放飞梦想。

55、神笔马良：展现学生的绘画作品。这里为爱绘画的孩子们提供了平台，班级中每一个小朋友都是绘画小马良，孩子们沉浸在绘画的乐趣中，徜徉在想象的海洋。

56、寄语：《月亮的味道》以夜色为背景，围绕吃和玩——儿童的两件头等大事，是一本真正充满了童趣的书。绘本中关于品尝月亮的味道，每种动物每次都用不同的方向、不同的角度释放着它们的力量，同时一起努力向上支撑着。我们是天上闪烁的星星，带着希望在苍外的天空中闪闪发光。我们是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天！我们拥有一个共同的名字——星月中队，这是我们的家，我们的乐园。

57、班书：《花格子大象艾玛》(作者)(英)大卫·麦基

58、古诗墙：同学们每天早上来到学校第一件事就是背诵古诗，当全班每个孩子都会背诵的古诗就会出现在古诗墙上，看看我们会背好几首古诗啦！

59、班级里的书架也陆陆续续添置了学生们捐赠的图书。配上富有生气的绿植，成为一道道靓丽的班中风景线。

60、折桂班——取蟾宫折桂之意。是对学子的期待也是对学子的祝福。