爱国文言文名句

1、楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

2、　　岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。——屈原

3、经典诗文能赋予前行的力量。学习上碰到困难时,《论语》中孔子的语录“　　　　　　　　,　　　　　　　”给我们思考与启发;生活中遭遇挫折时,唐朝诗人杜甫的名句“　　　　　　　,　　　　　　　”会令我们重新振作。 (爱国文言文名句)。

4、祈求花海常无败，借得春风十里香。薄罗怎奈秋风冷，客解风催着厚裳。

5、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。 ——《管子·牧民》

6、——《荀子》(译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。)

7、人皆可以为尧舜。——《孟子》(译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。)(爱国文言文名句)。

8、——顾炎武(译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。)

9、宁为百夫长，胜作一书生。——杨炯《从军行》

10、空将华夏觊觎门，其实慌张心有罪。感谢英雄消灭敌，仁人志士功劳立。

11、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。

12、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》(译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗？)

13、初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。

14、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从 至雍〔木或〕阳宫，扶辇下除，触柱，折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万 以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中，溺死，宦骑亡。

15、——《论语》(译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。)

16、——曹植《白马篇》烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负.有作为的人。

17、王死后， 人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。

18、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

19、——《孟子》(译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。)

20、故事万千说不完，可怜近代华人苦。扬眉吐气新中国，不惧西方希特勒。

21、  今日少年明日老。山,依旧好;人,憔悴了。

22、马致远《天净沙·秋思》中用“枯”“老”“昏”“瘦”等字表达作者的羁旅之苦和悲秋之恨,使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

23、寒沙连骑迹，朔吹断边声。胡尘清玉塞，羌笛韵金钲。

24、刘禹锡的《秋词(其一)》一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

25、——《周易》(译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。)

26、(浅译)水满了若是不减少一些它便会溢出来;容器满了若是不加以扶持就会倾倒。  

27、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

28、——《论语》(译：自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……)，就不要把它强加到别人身上去。)

29、——《论语》(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)

30、“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”秋在诗人笔下多姿多彩,请再写出连续的两句。

31、——《论语》(译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。)

32、吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死。到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看吾死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。或又是男，则亦教其以父志为志，则吾死后尚有二意洞在也。幸甚，幸甚！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

33、  (考点梳理)课标与教材对古诗文名句的相关要求是:记诵默写所学课文中的古诗文名句;背诵默写课标规定的古诗文篇或段;记诵教材附录中的古诗词名句。古诗文默写的主要考点有:古诗词中优美句子的默写运用，文言中优美的句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。古诗文默写的主要题型有:识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背诵。理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。

34、——《论语》(译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？)

35、(浅译)让:拒绝。择:挑选,这里是舍弃。太山:即泰山泰山不拒绝微小的泥土,所以能成就它的雄伟壮观;江河大海不舍弃那些细小的水流,所以能成就它的浩瀚无垠。

36、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》(译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。)

37、——(唐)岑参《关人赴安西》(译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。)

38、——《增广贤文》(译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。)

39、陈子昂《登幽州台歌》中描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　! 

40、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。---詹天佑

41、如今工业速追西，不久东方龙展翼。金秋十月正金黄，木槿花开蝶爱尝。

42、--李白忽闻歌古调，归思欲沾巾。--杜审言王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

43、天街小雨润如酥　草色遥看近却无　乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄

44、《爱莲说》中,与“近朱者赤,近墨者黑”意思相反的语句是:　　　　　　　,　　　　　　　。 

45、——《论语》(译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。)

46、——《论语》(译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。)

47、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎(译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。)

48、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉和听觉两个方面生动地表现激烈的战斗场面的词句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

49、——《韩非子》(译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。)

50、——《论语》(译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。)

51、——孟子(译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后)。

52、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

53、人之为学，不可自小，又不可自大。——顾炎武(译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。)

54、爱国是一个永恒的主题,请你写出两句相关的爱国名言、诗句。

55、--陆游羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

56、李贺《雁门太守行》一诗中极力渲染敌军兵临城下战云密布的紧张气氛和危急形势的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。 

57、——《孟子》(译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。)

58、今得杀身自效， 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。

59、——《荀子》(译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。)

60、——《论语》(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，(http://www.lzcn)不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。)