六字文言文名句

1、露花时湿钏，风茎乍拂钿。◇折荷有赠~唐·李白涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。

2、　　杨柳鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。——王安石《题西太一宫壁》

3、A.流行于宋代的具有趣味性的斗茶文化艺术，是驱动建盏发展的根本原因。

4、(老师感悟)此处弟子在回答鲁哀公问题的时候，讽刺了周朝用栗子树木做土地神的牌位，意图使百姓颤栗的事情。孔子一向推崇周，对此不满。但我们看到孔子不满态度里的三个对过去的事情的态度，却非常有道理。过去的事情，已经画上句号，成为陈迹。没有必要活在过去里，让现在的每一个日子为过去买单。眼睛向前看，才能走得更好。

5、愿君早旋返，及此荷花鲜。◇咏荷诗~江洪泽陂有微草，能花复能实。(六字文言文名句)。

6、瑶席乘凉设，金羁落晚过。回衾灯照绮，渡袜水沾罗。

7、叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。

8、房垂易入手，柄曲自临盘。露花时湿钏，风茎乍拂钿。

9、(1)虽体解吾犹未变兮　岂余心之可惩　(2)哀吾生之须臾　羡长江之无穷　(3)感时花溅泪　恨别鸟惊心

10、⑦中通外直，不蔓不枝，香远益————，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

11、A.(解析)偷换概念，文章第一段“尤其是由数字化技术发展引发的信息化浪潮，极大地改变了人们的生活习惯和思维方式。”主语是“信息化浪潮”；第二段“大数据所引发的社会变革不仅改变了人们的生活方式”主语是“社会变革”。条件缺失，第二段“充分挖掘大数据的功能和价值”是建立大数据思维的条件。

12、没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。

13、路傍一株柳，此路向延州。——(唐)李益·赋得路傍一株柳送邢校书赴延州使府

14、路边何所有，磊磊青渌石。——(唐)姚合·杏溪十首·溪路

15、辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。

16、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙二首其二》

17、②————中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

18、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　　　　　　　　　　

19、B.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得生机与活力。

20、C.用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因,传统文化再次获得生机与活力。

21、(坐：动词，可替换为“坐下”。座：名词，可替换为“座位”。)

22、吾之道法道者，不道也！欲道道之，知道之非我道之，不道道之非我道，故道者不道也！法者，无法也！得法法之，心法之非意法之，无法法之非心法，方法者无法也！得道而法之，顾自我之所惫，法法之而失其道。得法而道之，乃众人之所云，道道之而失其法。万道俱为孤身行，身行独我，无道之道，自得其道。万法皆由心意转，定心明意，无法之法，然现其法。文者矣，以无法之万法，法法通玄机。韧者罢，于无道之万道，道道证因果。道法道法，无道无法，何以悟生死？万道万法，何以观无常？且之，过之，生死何须知，随之，任之，无常又何妨？变道为法，易法为道，岂有终焉？道法足矣，就此为终，就此为始！

23、26子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以(凭什么，介词宾语前置)观之哉？”

24、141 郝玲君：高中生寒假写作课程——挖掘名篇名作中的写作手法“衬托”(上)

25、②有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者————。

26、世事本身就错综复杂并充满混乱，世事的复杂往往令人迷失。

27、148高中生寒假经典诵读课《论语》，背名句，学文言，师生写感悟

28、当为情死，不当为情怨。关乎情者，原可死而不可怨者也。《小窗幽记》

29、B．文章运用例证法，通过个人房主和私家车主的例子，阐述了分享经济提供的产品具有丰富度和个性化特点。

30、凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

31、A.王慈在不同时期,得到他人喜爱。小时,外祖父领他进内室让他选喜爱的东西,他选了素琴砚台,受到外祖父喜欢;为官后,因患脚疾,皇帝给予他特权。

32、秋花冒绿水，密叶罗青烟。秀色粉绝世，馨香谁为传？坐看飞霜满，凋此红芳年。

33、游女带香偎伴笑，争窈窕，兢折团荷遮晚照。◇(浣溪沙)·李璟菡萏香销翠叶残，西风愁起碧波间。

34、大雨如注　滂沱大雨　银装素裹　皓月千里　晨光熹微　　　　云雾迷蒙　风清月朗　春风化雨　暴风骤雨　风驰电掣

35、孔子说：“居于执政地位的人，不能宽厚待人，行礼的时候不严肃，参加丧礼时也不悲哀，这种情况我怎么能看得下去呢？”

36、释义：一个妇人面带饥色坐路边，轻轻把孩子放在细草中间。

37、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》

38、记忆是一个复杂的过程。①   ,“槐绿低窗暗,榴红照眼明”出现在我们面前的时候,我们知道了这是一句古诗,但这只是一个感觉记忆,大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它,将感觉记忆转化为更长时间的记忆,②  。编码的过程带有很多个人色彩,有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆,有些人可能会根据诗句读音来加以记忆,③  ,那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。 

39、结根未得所，愿托华池边。◇采莲曲~南朝梁·刘孝威金桨木兰船，戏采江南莲。

40、忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。

41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。　　　　　　　　　　

42、胆小如鼠　对牛弹琴　杀鸡吓猴　如狼似虎　守株待兔狗急跳墙　叶公好龙　画蛇添足　呆若木鸡　人仰马翻顺手牵羊　人怕出名猪怕壮

43、20子曰：“《关睢》(音ｊū)，乐而不淫，哀而不伤。”

44、④王安石的《登飞来峰》中表明作者不畏艰难，对前途充满信心的诗句是：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”

45、(解析)此题考查识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子。答题时注意不要出现错别字，同时注意“舫”“谀”的写法。

46、④————江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。

47、一寸相思千万绪，人间没箇安排处。——李冠《蝶恋花》

48、天昏地暗 前因后果 生离死别 一无所有 远近闻名黑白相间 黑白分明 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻积少成多异口同声 左邻右舍里应外合改邪归正 轻重缓急 博古通今 铺天盖地 东倒西歪　　 南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后　　舍近求远　扬长避短　弃旧图新　优胜劣汰

49、B.我们要在文化与科技的融合中,创新文化的表现形式

50、远忆荷花浦，谁吟杜若洲？良宵恐无梦，有梦即俱游。◇(浣溪沙)·薛昭蕴倾国倾城恨有馀，几多红泪泣姑苏，倚风凝睇雪肌肤。

51、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一茎孤引绿，双影共分红。

52、C．蒸茗气出，缲丝声响，展现出农事繁忙的景象，使读者去领略农村丰收的盛景。

53、(老师感悟)任何好的东西，都是有继承有发展的。做任何事，也如此，要善于站在巨人的肩膀之上，学习他人之长，方可成就自己的“大”。

54、B．神清气爽   眼花缭乱   珠联璧合   遐迩闻名

55、清风明月无人管，并作南来一味凉。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

56、D.海绵不仅松软，而且具备很强的吸水能力，正因为有这样的多孔结构。

57、池塘一夜秋风冷，吹散芰荷红玉影。----清代诗人曹雪芹《紫菱洲歌》