反问句大全优美摘抄四年级

1、这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。

2、A．无赖，贬义词B．同“无赖”，指顽皮、淘气

3、(3)“它永远不反抗公鸡”与下文的“它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分”这句话前后矛盾。(______)

4、“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。

5、考试点睛：近义词辨析是考试中的一个常考的考点。常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。(3)写出句子中加点词语的近义词。

6、这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言,我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。

7、画“___”的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

8、(4)我们全体师生和班主任都参加了义务劳动。(修改病句)

9、(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)

10、精神抖擞➝萎靡不振　挺脱➝虚弱　直硬➝柔软

11、(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。

12、　　听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？

13、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。

14、______________________________________

15、(1)一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。

16、这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。

17、“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。

18、一座座石桥　一片哗笑　一条条运河　一个人影

19、仿写:不论你的语言,不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。

20、(1)《四时田园杂兴(其二十五)》是宋朝诗人范成大所作的一首田园诗，是他所作的田园诗《四时田园杂兴》60首中的一首。(_______)

21、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。

22、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.

23、________________________________________________

24、推荐理由:在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。《春》这篇文章讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

25、推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

26、A．虽然……但是……B．因为……所以……C．即使……也……

27、(______)(______)多腔(______)(______)不安

28、运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。

29、孩子,从今以后,你永远不会孤独了,即使孤独也不怕了.

30、这句话把鹅与鸭的步态作对比,使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。

31、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写：Beijing；文章标题开头字母要大写

32、_____________________________

33、(___)牛顿见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”

34、无能为力➝得心应手　消失➝出现　成功➝失败

35、③动词:涂上银霜　闪着雪花　洗净尘垢　抖去水珠　推开阴霾

36、迸出鲜血　饮涧泉　拖男挈女　采山花　觅树果

37、(3)他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些________。

38、《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以填空的形式出现。

39、经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。

40、这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”。四个“更”字,让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。

41、这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。

42、我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

43、有些课文的段落荟萃了许多好词好句，我们常常为之陶醉。欣赏法则是在熟读课文后在字里行间寻觅优美词句，说出理由，感情朗读，相互交流，自赏共赏。

44、爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、西红柿。大家都目不转睛地看着舞台上的葵花。船长舍己救人的行为，感动了所有的人。虽然他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。通过学习《乡下人家》这篇课文，我们感受到了乡村生活的美好。

45、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

46、音乐院长说你的演奏像流水、像河,更令我想到克里斯朵夫的象征.

47、“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。

48、(2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

49、洪亮地响　和谐的声音　美丽的世界　丑恶而恐怖的东西　司空见惯的现象　反复的实验　小小的蚯蚓　偶然的机遇　全神贯注地看书　鄙夷不屑的神情

50、zhànróngshānhuīchángyángái

51、吓唬—恐吓　灵巧—伶俐　心惊胆战—心惊肉跳

52、《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。

53、《文言文二则》一课,常以课文内容填空或翻译重点词句的形式考查。

54、推荐理由:这部小说描写了20世纪四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。

55、暗➝明　朝➝夕　新➝旧　晓➝晚　熟练➝生疏

56、潇:是左右结构不是上下结构,不要把“氵”写在“艹”的下面。

57、língkōngmiáohuìcūzhuàngzhǎnxīnmǐnjié

58、▊ 多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

59、tíjiào    gòngyǎngángshǒukuángfèi

60、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

61、这两句诗运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。

62、因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

63、(3)天山这时并不是春天。没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(用关联词合并句子)

64、整理书籍　取出手枪　挤满屋子　收拾行李　执行绞刑　捡起报纸　剥削人民　压迫人民　提高勇气

65、要求：题目自拟，语言流畅，内容丰富。350字左右。