见微知著的例子

1、    “辅导员说”贴近大学生日常和发展积极开展网络文化建设，坚持传播正能量，打造清朗网络空间。按照时间轴推进，在选题方面突出国家和社会发生的热点和重点事件以及大学生涯的最具代表性的环节，在这些大框架下选择其中某个细小的点作为写作主题，通过见微知著来引发学生共鸣和思考，在鲜明的特色主题下为学生学习、生活、成长指明方向。

2、第三部分(第7自然段至第8自然段)最后对三个典型事例作总结，强调这三个事例“都是很平常的事情”，却都发现了真理。因此，只要有“打破砂锅问到底”的精神，就一定能“从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就”。总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，也不遥远，关键在于“见微知著”，不断探索，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。(见微知著的例子)。

3、在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。(见微知著的例子)。

4、上述2个案例的测试结果，有些设计师会觉得不可思议，与平时所总结的设计经验相违背。但其实，在我学习了近100个案例后，我认为你是能凭借一定设计经验领悟出90%+的测试案例优胜者，所以不必畏惧，相信自己的设计决策。

5、    今后将充分利用多媒体和新媒体优势，加强运用视频、音频、动画、图片等多种形式来完善“辅导员说”，形成多层次立体式的特色栏目。

6、进入工业界做应用研究？还是在学术界做基础研究？傅四维在毕业季拿到了华为等多个大厂的offer，但他都拒绝了。

7、斗门村口有户整洁小院，走访人员还未到门口，袁巷中学退休教师袁有福便迎了出来。

8、他们通过小刘申诉公司获二十万赔偿的具体案例引入，展开了“零零后整治职场”现象的原因说明。他们认为年轻人对职业的诉求和职场的态度发生了巨大的改变，对于传统的中国职场产生了巨大的冲击。他们借用马斯洛需求理论、领导替代理论和时代的发展来解释这一现象，并借助工具性趋向、威权传统、差序格局、领导失势、扁平化与蜂窝式组织阐释原因。最后他们认为年轻人应该有着清晰的认知。此外，组织机构、领导层和年轻人需要形成合力改善这一现状。

9、这次学习我带着50多个问题去的，这就是其中之一。

10、个人感觉，可能陈教授接触到的病人大多是热证居多，实际上我们在最底层什么样的症都会接触到，有寒，有热，有寒热错综，陈教授的方剂对于热证可能会比较有效，所以一定要辩证论治，千万不可盲从。

11、|第二届全国高校网络宣传思想教育优秀作品展示

12、2013年，在傅四维读研期间，大数据行业快速兴起，数据可视化的研究前景也随之变得更为广阔。读博期间，他继续主攻这一领域的研究，发表了4篇一作论文。其中，2篇发表在IEEETVCG(IEEETransactionsonVisualizationandComputerGraphics，计算机图形学领域的顶级期刊)，还有1篇被人机交互顶级会议ACMCHI收录。

13、他的课结束了，我就以最快的速度跑到主席台上请教老师：请问陈教授，大剂量的白芍不会对心脏造成很大的冲击吗？

14、他说被中医药报约稿专门写了中医的36计，我觉得这个挺有意思，一会我就从网上买一本他的36计回来学习一下。

15、    大学生是目前最活跃的、最有个体意识、最具思想的青年群体，更是处在思想意识和三观重塑和修正的重要阶段。在新媒体、自媒体普遍应用的今天，技术的革新已经极大影响了当代大学生的行为习惯和思维模式，甚至是改变了人与人之间的关系。因此我们要充分利用新媒体的特点，创新网络思想政治教育方法，充分发挥辅导员的职责作用，做学生思想政治教育的领路人。

16、无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

17、崇祯帝最初是起用了一些天启年间所遗留下来的阉d，这些阉d依附于当朝的宦官派系，宦官、阉d把持朝政，这本来就是很大的隐患。后来崇祯帝在这些人之中挑选合自己心意的人，这时候温体仁、周延儒就上场了，其中温体仁更是谄媚崇祯帝，深得崇祯帝信任，攻讦贤臣，祸乱朝纲。《奸臣传》里温体仁、周延儒的大名登记在册，人所共知。

18、场外提问：谢俊辉同学提到00后整顿职场现象并非我们时代的独有，而是在每一个时代的人们都会做出的尝试。对此，朱柯睿同学作出回应，他认为由于时代的发展，这一现象在我们这一时代特点更鲜明，爆发更集中。

19、在迷茫的关口，傅四维开始思考认知科学和人工智能交叉领域的问题。正如他对文章开篇问题的理解，急速发展的存储和带宽带来了海量数据，而人脑对数据的处理和理解能力在近百年来却没有较大的变化。如何解决信息科学领域最大的瓶颈之一？傅四维认为，数据可视化、可视分析有望为打破瓶颈开辟一条可行的道路。

20、雷子超同学首先对于在场各位的参与和支持表示了感谢。她提到将理论与实践相结合才是我们案例分析的目的。管理学之父彼得德鲁克曾说：“我们与其从谈论理论开始，不如首先仔细观察一下某个具体的企业的经营和运行状况。”为此，作为新成员的五组同学进行了他们的案例分析展示。

21、回头一定要请教一下炙甘草汤和他的这个经验方的区别以及病机的差别究竟在哪里，各自的优势是什么？

22、可见崇祯帝不是一位心胸宽广的君王，他不能容忍大臣对他的一点点评价，即使是治世能臣也难逃一死。

23、1665年英国正流行着瘟疫。剑桥大学暂时关闭了。牛顿也被迫离开学校回到了家乡。传说第二年秋天的一个黄昏，牛顿正坐在果园里深思着，突然间一个熟透的苹果从树上掉了下来。这件很平常的小事触动了牛顿的思绪，使他联想到科学上的一个很重要的问题来。

24、这个处方中关键的问题就是一定要重用大枣，一定要加大大枣的量。

25、    “辅导员说”栏目的出发点就是做到润物无声，在构建内容时尽量避免从很大的问题和方面入手泛泛而谈，摆脱理论式的行文方式，从辅导员自身的经历和实际生活中的学生实例出发，用贴近学生的语言和视角来传递我们想要传递的思想和理念，开展走心的网络思想政治教育，为学生成长发展护航。

26、炙黄芪30桂枝10白芍15炙甘草6克d参18克麦冬15克五味子10克山萸肉15-30克丹参15炒枣仁30克柏子仁10克煅龙牡各30克

27、一直以为心酸是个文学词，我现在忽的明白，也是病，需要治：逍遥丸加减。

28、《见微知著：微生物与时代挑战》课程共36学时，2学分，主要针对非生物专业本科生开设，旨在提高学生的科学素养，引导学生学会辨析与微生物相关事件背后的原因，培养学生客观、独立、科学和理性的思维特质，引导学生积极理性地应对疫情，以面对微生物在新时代条件下给人类带来的机遇与挑战。

29、另外就这个话题展开讲了一下中医的美人计：投其所好：白通汤加猪胆汁人尿汤方。

30、　　在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

31、2022年10月15日，418教室进行了一场精妙绝伦的学术展示活动——案例分析。管理科学研究会的22级成员被随机分为五组，自主选题研究，运用细致专业的管理学知识与模型为同学们深度剖析选题，以小组上台展示的形式为大家呈现出案例分析结果。这次活动不仅为同学们提供了许多看待问题的方式方法，更是激发了同学们对管理学的兴趣。

32、这是傅四维的座右铭。“我希望能思人所未思、做人所未做。科研就是这样，创新是第一要义，永远要做跟别人不一样的事情。”秉持这样的理念，傅四维来到了之江实验室。 

33、Dosomethingdifferent.

34、设计方案是在一定条件的作用下，才得出这样的效果，产生这样的结论。如果背景或环境变化，我们所记住的经验心得放在新的环境下，可能没有那么出众的效果，甚至会有反向作用，所以我们在运用结论时切记慎重。

35、有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

36、黄卓然、沈子博和张乐逸同学分析了小规模线下直营到多连锁的高端困境这一现象。

37、疫情对人类社会的影响，分享你身边的故事：疫情期间如何有效化危为机？

38、　　洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩(xuán)涡(wō)总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。