泰坦尼克号画露丝的片段原版

1、 Molly: (to the steward) Hey sonny! What&#xs doing? You&#xve got us all trussed up and now we&#xre cooling our heels.

2、其次是声音的训练。童声还存在着变化，这个时期不要过度地去训练孩子的声音，而应该只训练他打开口腔，让声音在口腔和鼻腔里有一个自然的共振，让孩子能够非常生活化地、自然地把字送到口腔前面来就可以了。这种训练一定要非常谨慎、非常科学，否则就把孩子练坏了，这样对孩子是不利的。

3、Q11：在教孩子学习语言时要先教基本功吗？教学过程会不会显得枯燥？孩子产生了抵触又如何解决？

4、在《恶人》故事的最后，杀人犯和他的恋人相拥的画表情和姿态，让观众的需要随着剧情和自己的审美认知进行识别，并产生可能的分歧：是对终将来临的分别的抗拒，还是对即将来临的真想时刻的逃避？在《恶人》中的这个场景，说明电影中识别符码的存在，其意义与前后语境是分不开的。电影史一个影像的故事系统，其各个镜头的意义生产，离不开前后的镜头之单个意义。这句话的另一层意思是，如果一个观众不对电影中出现的这一幕前后影像缺乏了解，则对于这个关系暧昧、意图不清晰的图像的解读，也会造成歧义。(泰坦尼克号画露丝的片段原版)。

5、坎迪夫人在登船之前便是一位作家，后来也陆续创作了更多好的作品。在她安全的回到陆地上后，一开始还是有一点悲伤，首先是自己爱上的男人没有活下来，其次是经历了大灾难，很多人从近在咫尺的地方离去，活生生的见证了死亡，还是没有适应过来。

6、(10)［美］芭芭拉·门奈尔：《城市和电影》，陆晓译，江苏凤凰教育出版社2016年版，第15页。

7、电报员菲利普拒绝离开岗位，他一直在发求救信号直到自己被海水淹没。

8、Q4：平时的朗诵练习难免有些枯燥无味，有些选手会利用一些配音软件去尝试影视剧桥段的配音。这种配音练习对朗诵有没有帮助？

9、天使岛是移民等待被遣返的处理站，企望从这里进入美国的人，常常要等待半年时间，接受轮番审问，证明自己的身份。问题有“家里米缸放哪”“从大路到你家房子门口要走几步”，稍有错误，即被遣返。(泰坦尼克号画露丝的片段原版)。

10、Q6：有些选手在朗诵时或两眼无神、一脸呆滞，或眼神游移、飘忽不定。作为老师该如何进行指导？

11、日本电影中的传输符码(codesoftransmission)

12、(6)濮波：《麦茨电影符号学理论对于戏剧本体指涉的启示》，《当代电影》，2017年第10期。第44-49页。

13、类似于这样的概念，你教孩子之前自己弄清楚没有？你有没有一套科学的基本功训练方法？如果没有，就不要教孩子。用混淆的、不清晰的概念教孩子，反而会把孩子教坏了。

14、2012年电影3D版重映，中国内地的票房近10亿元，几乎占此片海外电影票房的一半。2019年，为吸引游客，四川大英县一家公司宣布投资10亿元打造一艘1∶1的泰坦尼克号仿制品。

15、美国太平洋铁路建筑时，万名华工作出极大贡献。当东西两段接轨，于1869年举行庆祝典礼时，华工没能参加。这些人在美国被称为“中国佬”“支那佬”，在家乡却被尊称为“金山客”“金山伯”。带回“金山箱”，塞得越沉越满，越是荣耀。

16、发音主要靠训练。要求孩子讲好普通话，那么指导孩子的这些老师的普通话首先要标准，然后再按照标准音让孩子学拼读，一字一词反复练习。

17、从心底里不愿嫁给他，甚至打算投海自尽。关键时刻，杰克一把抱住了少女露丝，两个年轻人由此相识。为排解少女心中的忧愁，杰克带露丝不断发现生活的快乐之处。

18、施万克对沉船故事着迷，但面对孤零零的6个名字，他感觉研究之旅就像抽奖，最终可能一无所获。

19、　　其次是表情、动作的制约。配音演员的语气语调必须要根据原片演员的表动作变化而变化，如果片中角色的表情、动作激烈，那配音演员的语气语调一定也不能是平静的，他(她)的语势的强弱也一定是和角色的表情、动作一致的，其中也包括手势与台词内容的统不能片中的角色手势已指向对方，而配音的台词则还在说“我如何如何……”

20、研究员李大川看望方荣山的后代。中青报·中青网记者杨杰/摄

21、影片开头具有特殊意义的开场戏是导演在剪辑工作的后期冥思苦想20个小时以后的成果，而在开头泰坦尼克号在海底的残骸镜头有一部分是真实的。

22、这个问题多是由于选手内心紧张造成的。不仅是孩子，成人甚至表演艺术家也都难免会有这样一个过程。

23、在反思的社会之外，我们也看到了平成年代，借用一种叙事策略，以达到“对战争招魂”“寓意晦涩的转喻”之修辞。如果说要评述平成年代持续30年电影的整体性风格，则昭和时代的延续和转变——这两条主旋律，都是客观存在的。其中，延续的主题，也包括军国主义“病毒”的顽固再现。平成时代，对于战争和女性意识的再现，我们也看到了——有别于昭和时代——有趣而内有深意的“转喻”。譬如，昭和时代的日本电影，《古都》《伊豆的舞女》大量反映自江户时代流行至今的歌舞伎、女优文化的电影，其间的主题意识也是对之接受和无批判意识的。在平成(更为平面的)年代，我们看到了众多的女性导演的诞生，也看到了女性主义电影的蓬勃，更看到了表现女性主义电影风格和意识的逐渐成熟……涌现了大量可以被冠之为优秀女性主义的电影：《他不知道名字的那些鸟儿》《只在那里发光》《0.5毫米》《你的鸟儿会唱歌》这样的两性平等的电影。而矫枉过正，期中因为需要再现女性的生命权利，继而表现其性的权利之时，确实也会产生新的暧昧。譬如《我的男人》《昼颜》正面描写了乱伦和第三者角色，在叙事的政治意义上就开始偏向正道。

24、一次坎迪夫人前往欧洲，为自己的新书做考察的时候，突然接到了自己儿子伊迪斯发来的电报，告诉坎迪夫人，她的另一个儿子哈德罗的受伤了，坎迪夫人在得知这个消息后，就急忙赶回美国。而当时最快回到美国的交通工具就是泰坦尼克号，坎迪夫人别无选择，只得立刻购买了泰坦尼克号头等舱的船票，就匆匆上了船。

25、但你以为这就结束了？最精彩的永远在最后，答应我一定要看到最后一秒。

26、因为在小酒吧赌博赢得泰坦尼克号的船票，然后又救了露丝一命，与之相识又相爱，只可惜沉船使他们因而天人永隔，最终杰克落海冻死于大西洋。

27、　　前文提到配音是一门艺术，是配音演员用身心去感受、用言语去体现的性格化言语技巧，是和演戏不尽相同但又涵纳表演要素的话筒前的言语艺术创造。这既是配音艺术的属性，也是对配音演员素质的要求。配音艺术要想生存就要从自身中谋发展，就要不断提高配音的艺术质量，要将配音的艺术实践经验提升到理论的高度，以指导热爱配音、从事配音的人们来遵循它的艺术规律与创作原则从而体现其艺术价值。

28、研究员还发现，躲过了海难的ChangChip，没躲过肺炎，只过了两年，他就在伦敦去世。他埋在伦敦的东南边，墓地上添了新冢，没有留下墓碑。

29、露丝主动到三等舱找杰克，杰克和朋友们在三等舱休息室玩儿，杰克教孩子画画，他的朋友遇到了一位法国女孩，和她相谈甚欢。

30、面对露丝的魅惑，杰克最后终于把持不住出动了...

31、富家少女露丝与母亲及未婚夫卡尔一道上船，另一边，不羁的少年画家杰克靠在码头上的一场赌博赢到了船票，露丝早就看出卡尔是个十足的势利小人。

32、简单来说，这是一个讲关掉走廊灯后撞到“鬼影”的故事。短片中的高能片段直接把我吓哭。

33、(20)(日)新渡户稻造：《武士道》，张俊彦译，商务印书馆1993年版，第13页。

34、在游轮经过一艘小帆船时，仅有两个人的小船，在水流面前竟然纹丝不动，这一镜头显然也是不合情理的。03露丝在沙龙舞会上，因别人的言语心生感伤，于是跑到甲板上放风，却因意外与杰克相遇。

35、罗兰·巴特所谓的意素符码，是指由于我们把意义呈现的单位切分得足够的细微，因此，意义生产在电影叙事中无处不在，从表演、文学、故事、对话、扮演、影调、灯光、道具、主题、风格、致敬、风格……等等。拿日本平成年代电影(1989-2019)中的意义生产来说。其文化工业的流变，促成了包括投资体系、制作方式、导演风格、剧情编码、声画系统(蒙太奇和场面调度的技法)等等方面的革新，日本电影也渐渐从低谷走向了新的文艺复兴(如标志性的1997年多部电影获得威尼斯电影节和戛纳电影节大奖)。这些新的成就使得平成年代的日本电影独树一帜，具有艺术性、技术性和可评述性。其电影从政治、工业到艺术，所生产的意义庞杂而具有分析的价值。

36、(14)(法)安德烈·巴赞：《电影是什么？》，崔君衍译，中国电影出版社1987年版，第173页。

37、(4)北野武：《说真话的勇气：北野武的新道德》，杨明绮译，台北商周出版2016年版，第1-15页。

38、在西方人的视角里，泰坦尼克号是值得宣扬一生的印记。指挥救生船的罗威的孙子，家门口挂着纪念铭牌，他的家里像博物馆，有照片、有报纸、有遗物。“罗威像个泰坦尼克号的王子”，热爱海洋历史的施万克说，他能见到罗威的后人，十分激动。

39、在泰坦尼克号撞击到了冰山，即将沉没的时候，第一个赶来她身边的是休伍伦，他揽着坎迪夫人的肩膀，将她带离了险境，但是在最后时刻将坎迪夫人推上6号救生艇的则是肯特，当时坎迪夫人还将一瓶白兰地和一枚刻有她母亲肖像的金边象牙饰物交给了肯特。

40、(17)(法)克里斯蒂安·麦茨《想象的能指——精神分析与电影》，王志敏译，中国广播电视出版社2006年版，第41页。

41、女主的笑容炒鸡有毒，男主的表情魔性到我看完之后，还久久不能忘。

42、《哈尔的移动城堡》是2004年由宫崎骏执导的电影，该片荣获第9届好莱坞电影奖最佳动画片奖等8项大奖。希望大家可以在执着、感动人心的爱情故事中可以更深地感受到人性的真善美和对和平的追求。

43、解析："cool one&#xs heels"是口语固定短语，意为"久等、空等、等得不耐烦"。而文中为意译。

44、而有一部分则是利用模型来拍摄的，区分的办法是当镜头中有两艘潜艇时是模型，只有一艘潜艇时则是真正的泰坦尼克号的残骸。

45、在坎迪夫人的手稿中，"杰克"正是肯特和休伍伦两个人共同的投影。之后的肯迪夫人也想过要去寻找休伍伦，无奈不知道是什么原因，休伍伦一直对坎迪夫人避而不见。最后坎迪夫人也只能是放弃了。

46、救生艇上，有乘客提议，我们应该做点什么，意思是回去救落水乘客。但被另外一位富豪拒绝了。

47、《泰坦尼克号》是美国二十世纪福斯电影公司、派拉蒙影业公司出品爱情片，由詹姆斯·卡梅隆执导，莱昂纳多·迪卡普里奥、凯特·温斯莱特领衔主演。