所剩无几的造句

1、竖撇在竖中线左侧，横折弯钩起笔与竖撇相连。 

2、我们敬爱的语文老师转学了，同学们都有种怅然若失的感觉。(所剩无几的造句)。

3、(dā)答应答允答言答腔答讪答理(dá)①回答对答问答答话答复一问一答②报答答谢答礼

4、Illnessmustbecorrectlydiagnosedbeforetheycanbetreatedwithmedicine. 

5、蓓蓓一言不发，冰冷地注视着对手的动作，突然裙摆一甩，无数道藤鞭化作残影从裙摆之下飞射而出，须臾之间，将佐久间牢牢绑住，固定在原处。

6、此外，他们总是选择性地关注负面信息，关注自己做得不好的地方，或者关注身边一些不好的事情。我刚才的发言有哪里说得不恰当，我发的这封邮件有没有疏漏的地方，我刚才对领导的眼神有没有问题，或者身边又发生了哪些糟糕的事情，谁谁又得了癌症，哪里又暴发了灾难，听说哪里又要打仗了……如此这般，他们对负面的信息特别敏感。

7、而对于我的问题，C女士的回答是——“我的生活到处都不顺利”。或许你没有癌症这样大的困扰，但我相信你的答案中包含着各种各样其他的烦恼。是的，毫无疑问，生活中的确有很多不顺利的情形，但请你静下心来仔细想想，就没有任何顺利的地方吗？

8、须臾之间，在乌云之中，急骤的大雨倾盆而下。

9、(20)生活中有苦也有乐、有喜也有悲、有得也有失，拥有一颗达观、开朗的心，就会使平凡暗淡的生活变得有滋有味，有声有色。那种曾有过的莫名的忧伤和生命的空无，会师一生犹如过客。

10、(举例造句)：书很漂亮，倘我对歌懂得多一些，恐怕就更有趣了。这样的军医先生，现在日本也寥寥无几罢。★鲁迅《书信集·致山本初枝》

11、三四年级是道坎，熬不过去毁前程！家长再忙也要看

12、她后背纹的是：“当飞鸟窥视人类的房间，它们将看到整整一个世界的不可能。”。

13、为了我们的家园不受泥石流的威胁，请放下砍树的斧头。

14、(44)可以拯救心灵的干渴，其实错了,有些人注定只是人生里匆匆行走的过客。

15、谢骁悦(鸿都小学四年级)：这次班际足球赛，我们由于配合不默契，与冠军失之交臂，赛后，班主任帮我们分析了比赛中的不足，鼓励我们要重振旗鼓。大家听了班主任的话，一扫阴霾，纷纷表示明年的比赛要“待从头，收拾旧山河，朝天阙”。

16、那是一种亢奋的痛楚，为了收获和拥有，抑或无奈的感喟，无助的怅然而太难入梦。

17、“口”略小稍偏上；“自”横折起笔与“口”平齐。 

18、只是随之而来的一件事让我觉得有点后悔教得晚了。儿子的语文课本是人教版的，上册学习300个生字，其中要求会写的是100个。这里面有之前我教过的独体字，也有随着课文出现的比较复杂的合体字。很多字是我的PPT还没讲就要学了，如果我能早半年，一上大班就开始独体字的教学，可能孩子在学习过程中会轻松些。

19、(gū)(骨朵儿)没有开放的花朵。(gǔ)①骨头，人和脊椎动物支持身体的坚硬组织②品格，气概

20、叶圣瀚(江南育才小学四年级)：中秋之夜，我们在家里观看中央电视台的中秋晚会直播。晚会的舞台背景格外漂亮。深蓝的天空中挂着一轮皎洁的明月，像巨大的银盘，与下面烟雾迷漫的山水相映成辉，这让我想到了“月下飞天镜，云生结海楼”的意境。

21、它们筑巢于树冠、树洞和土穴，即民间俗称“天包”和“地包”。

22、(jīn)①禁不住情不自禁②禁受(jìn)①禁赌②禁闭

23、冰心《寄小读者》八：“读此使我恍然如有所得，又怅然如有所失。”

24、(jiáo)嚼舌嚼用嚼子嚼裹儿细嚼慢咽咬文嚼字味同嚼蜡(jué)咀嚼过屠门而大嚼(jiào)倒嚼

25、(60)网络制造缘分让你我相识，也许萍水相逢或许红尘过客，然而有缘相识毕竟难能可贵！

26、加以、为……所、经……所”等字句，用以加强说话、表达语气。

27、(出处)：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“大奴固自有凤毛。”《南史·谢超宗传》：“超宗殊有凤毛。”《北史·文苑传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。”

28、讲“秃”时，他说：“哦！我知道！是凸出来的凸！”

29、(110)对他们好，令他们相信在世上并不孤单，便足够了。对着他们流露悲悯的眼神，不会令你变成杜甫，而是挑拨他们自卑的过客。林夕

30、以梦为马,诗酒趁年华。以梦为路,年华难虚度。以梦为歌,一曲傲红尘。以梦为琴,红尘御梵音。

31、魏哲枫(江南育才小学四年级)：昨天，我们去客家公园游玩，发现了早开的梅花。梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花，用“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”来形容再合适不过了。