孔子教育人的名言警句

1、子曰：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。——孔子

2、6)可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。(孔子教育人的名言警句)。

3、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋·杂下》

4、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金

5、有教无类。《论语》--对人进行教育，不管他是哪一类。

6、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。

7、 恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

8、　　看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

9、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 ——歌德

10、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——孔子《论语》

11、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。——孔子《论语》

12、解读：人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。

13、不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》

14、　　读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

15、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

16、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。——《荀子·劝学》

17、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》

18、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子《论语》

19、翻译：所谓老师，就是传授道理、讲授知识、解答疑惑的人。

20、　　学习的方法——1工作中学习，学习后工作，2做比说重要，习比学有效。——郭台铭

21、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》

22、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

23、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

24、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》--如果三个人一同走路，其他两个人中一定有可以做我老师的。他们有优点，我就学习，他们有缺点，我就作为借鉴而改掉。

25、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!——孔子《论语》

26、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——孔子《论语》

27、解读：事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。

28、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。

29、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

30、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

31、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为最高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合(“学而不思则罔，思而不学则殆”)，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

33、教师的人格是进行教育的基石。———苏霍姆林斯基

34、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

35、　　学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？— —孔子 《论语》

36、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子教育名言名句大全摘抄教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯

37、“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”——孔子《论语》

38、弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。——孔子《论语》

39、解读：读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。

40、父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》

41、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。———凯洛夫

42、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

43、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

44、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

45、君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

46、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》

47、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

48、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。《论语》--我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去苦苦思索，结果没有益处，还不如去学习。

49、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

50、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。——哈罗德。泰勒

51、孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

52、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

53、工欲善其事，必先利其器。《论语》--一个工匠想做好他的工作，一定要先有锋利的工具。

54、君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》

55、君于不以言举人,不以人废言。孔子关于教育的名言名言父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》

56、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

57、　　智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺

58、  父母年迈在世，尽量不长期在外地。不得已，必须告诉父母去哪里，为什么去，什么时候回来。并安排好父母的供养。对孔子而言，父母健在时，子女的义务，便是在家陪伴父母，与父母共同生活。如果子女出远门而又没有一定的去处，那么父母的牵挂之情势必更甚，所以孔子特别强调“游必有方”，重点是对父母尽责。但又不反对一个人在有了正当明确的目标时外出奋斗。

59、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

60、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

61、子曰：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。——孔子

62、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

63、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

64、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》

65、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响，孔子被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

66、一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。———叶澜