论语十则ppt课件

1、高考新材料作文的审题立意课件(84张PPT)(论语十则ppt课件)。

2、人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。这是讲个人修养问题。

3、(1)领会大意，试着用自己的话来表述。讨论、弄清楚没有注释的词语的意思。

4、低年级学生的抽象思维较差，单凭教师的讲述或学生的想象，很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，恰当地运用直观教具，尤其是多媒体教学手段的普及和运用，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确和具体。多媒体可以通过艳丽的色彩、生动的形象、动听的声音把学生牢牢地吸引住，不仅大大提高了学生识字的效率，还能很快领悟字词的意思。所以采用直观的教学方式，能使生字的出现更为形象、自然，符合学生的形象思维，因而形成的印象就会更为深刻。多媒体课件的高效使用，改变了传统教学方式，让低年级的识字教学变得更加形象生动，对于一些难写的生字，难记的生字，容易记错的生字，我就利用多媒体帮助学生记忆、巩固生字。如苏教版一年级下册《识字3》中的字“燕子”的“燕”，笔画繁多，但这个字非常形象地对应出了动物小燕子的样子。教学时，我就利用多媒体课件展示燕子的图片，将它的头、身体、尾巴分别与“燕”这个字相对应，“燕”中间的“口”像身体，“北”字分两边，分别像燕子的翅膀。

5、(固定句式)“……也……”译作“……是……”(论语十则ppt课件)。

6、《论语》的文本解析比较简单，学生借助翻译基本能够理解，所以这一块我没有做过多的教学讲解，通过学生的自主翻译基本可以解决。课程设计的重点，放在了《论语》主旨方面的理解，让学生重现他们认为合适的情景。在情景之中，可以更深刻地理解这些内涵。

7、从《琵琶行》看白居易的惬意人生课件(24PPT)

8、李白《梦游天姥吟留别》新解课件(30PPT)

9、像这类型的识字方法，学生很容易接受，也很喜欢;即让学生把算术中学到的加减迁移到识字中来，又能对已学过的熟字进行加减得出要学的生字。如在第一册中的“人、大、太、天”，可将“人”作为字据，让学生用添加笔画的方法记住“大”、“太”和“天”。

10、其实，你想想，很多我们到现在还记得特别清楚的诗词、论语等，其实都是在儿时学校背诵的结果。一辈子都不忘的。

11、初中语文七年级下册《最苦与最乐》课件(可下载)

12、当堂背诵这十则并当堂默写。《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。

13、子曰：“学而不思则罔(wǎng)，思而不学则殆(dài)。”(《为政》)

14、教学重点：朗读、背诵全文。评点《论语》十则内容。

15、材料作文审题立意小训练课件(11张PPT)

16、提升高考议论文的思辨性课件(28张PPT)

17、第十则：抽生解释、直译。启发学生理解正面阐释“推己及人，仁爱待人”与反面阐释：“己所不欲，勿施于人”。

18、读懂诗家语，方悟诗歌情课件(76张PPT)

19、(4)之：①指示代词，“这”;②第三人称代词，“它、它们”;③结构助词，“的”;④助词，放在主谓之间，取消句子独立性;⑤助词，在句中只起调节音节的作用，无实义。

20、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——《子罕》

21、部统编《记录家乡的人和物》课件(23张PPT)

22、 孔子说：“定期学习复习不是一种乐趣吗？有志同道合的朋友从远方来，不是很愉快吗？别人不了解(认识)我，但我不怨恨(生气)，也不是一个有道德修养的人吗？

23、高考作文：准确审题，巧妙开篇课件(23PPT)

24、当堂背诵这十则并当堂默写。《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。

25、联系自身学习经历，体会课文内蕴，端正学习态度，改进学习方法。

26、孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”

27、②士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?

28、(固定句式)“……也……”译作“……是……”

29、《社会历史的决定性基础》课件(22PPT)

30、(2)把十则《论语》按照求知态度、学习方法、修身做人分类，注意一些句子是兼而有之的。

31、 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

32、文言语段翻译：文信侯欲攻赵以广河间课件(7PPT)

33、《社会历史的决定性基础》课件(22PPT)

34、①学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。

35、高考复习专题之任务驱动作文训练课件(44张PPT)

36、孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” “博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

37、文言文阅读复习之特殊句式课件(96张PPT)

38、成都市重点高中2022-2023学年高三上学期10月月考语文试题及答案

39、(3)焉：见贤思齐焉()三人行，必有我师焉()

40、部统编《改造我们的学习》课件(22张PPT)

41、部编版高中语文必修上册第二单元单元学习任务课件(121PPT)

42、统编版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》课件及测试卷(带答案，可下载)

43、　　传不习乎：传，传授的知识，动词作名词。

44、文言语段翻译：文信侯欲攻赵以广河间课件(7PPT)

45、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?()温故而知新()

46、解答古诗鉴赏题的关键在于读懂！课件(9PPT)

47、　　与朋友交而不信乎：“信”古义：真诚，诚实，今义：相信。

48、部编新必修上册第二单元群文阅读课件(30张PPT)

49、初中语文七年级下册《太空一日》课件(可下载)

50、初中语文七年级下册《第四单元综合练习》课件(可下载)

51、　　③故君子有不战，战必胜矣。故：所以，因此。

52、　　可以为师矣：“可以”：古义：可以(凭借)把，今义：可能、许可。

53、李白《梦游天姥吟留别》新解课件(30PPT)

54、 曾子说：“有雄心壮志的人必须坚强勇敢，因为他们有伟大的责任，还有很长的路要走。把促进“仁爱”视为自己的责任难道不重要吗？难道这场斗争直到死都没有停止吗？它离我们很远吗？

55、初中语文八年级下册《北冥有鱼》课件+教案(可下载)

56、初中语文八年级下册《卖炭翁》课件+教案(可下载)

57、①学了这篇课文，你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。

58、古诗词鉴赏中的虚实结合课件(27张PPT)

59、(学习要点)了解孔子及《论语》。认读《论语》十则，整体感知，析读十则内容。

60、政治上：主张仁义教育上：主张有教无类、因材施教

61、《论语》是记录孔子及其言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之也是研究孔子思想的主要资料。从汉朝初年到五四运动以前的两千年间，《论语》一直是学生的一本必读书，影响很大，书中有不少语句都作为成语保留在现代汉语之中。

62、我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题， (但并)没有益处，还不如去学习。

63、③“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?

64、孔子心目中的君子，按现代语是君子要言而有信，要善解人意，帮助他人，成就他人。

65、《孔雀东南飞并序》复习课件(48张PPT)

66、高考写作：议论要有针对性训练课件(16PPT)

67、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

68、部编新《大卫科波菲尔》课件(34张PPT)

69、2022年新课程标准解读课件(37PPT)

70、关于课文翻译，教师可以根据情况，给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识，但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前五段。

71、部编新《中国革命传统作品主题探究》课件(22张PPT)

72、再如“巴、月、用、子、木”等字，可以引导学生用减部首的方法来识记字形：“爸”减去父就是“巴”，“朋”减去“月”就是“月”等，这样简单的加减识字法既能增强学生对汉字的识记效果，又能活跃课堂气氛。

73、高考复习语言运用之语句连贯课件(73PPT)

74、　　是知也：“是”：古义：这，今义：表判断。

75、第二则：抽生解释红色的字并直译;抽生判断每句谈的各是哪个方面。